jueves, 30 de agosto de 2012

República Conservadora


LA REPÚBLICA CONSERVADORA (1831 – 1861).

Una vez establecido el control de los conservadores en la Batalla de Lircay en 1829, se comenzó a estructurar de manera definitiva los primeros pasos de la república presidencial a partir de uno de los hechos más destacables de este momento como lo fue la Constitución de 1833 creada por Diego Portales.

1.    LOS GOBIERNOS CONSERVADORES.

Ø  Gobierno de José Joaquín Prieto (1831 – 1841).

1.    Ministerio de Hacienda e Interior, Toconal.

a)    Destrucción de la Banda de los Pincheira.
b)    Creación de la Escuela de Medicina 1833.
c)    Creación de la Escuela de Farmacia 1833.
d)    Creación de la Escuela de Obstetricia 1834.
                       
2.    Hacienda: Rengifo.

a)    Perfecciono almacenes francos de Valparaíso.
b)    A través de reformas tributarias y aduaneras perfecciono el sistema.
c)    Eliminación de cargos inútiles y funcionarios incompetentes.
d)    Control del gasto público.
e)    Regularización de la deuda interna y externa.
f)     Medidas proteccionistas para fomentar la Marina mercante y la industria nacional.
3.    Portales, Segundo Ministerio 1835 – 1837.

a)    Creación de Ministerio de Culto e Institución Pública.
b)    Fomento a la instrucción Primaria.
c)    Guerra contra la confederación Perú-Bolivia.

Ø  Gobierno de Manuel Bulnes (1841 – 1851)

1.    Labor Educacional:
a)    Conversión de la U. de Chile 1843.
b)    Escuela Normal de Preceptores 1842.
c)    Escuela de Bellas Artes 1849.
d)    Escuela de Arquitectura 1849.
e)    Escuela de Artes y Oficios.

2. Ocupación del territorio y relaciones exteriores:
a) Toma de posesión del Estrecho de Magallanes y fundación del Fuerte Bulnes 1843.
b) Fijación del límite norte en el paralelo 23.
c) Primera ley de colonización del sur.
d) Reconocimiento de la Independencia de Chile por el Parlamento de España 1844.

3. Adelantos Materiales:
a) Aprobación del primer proyecto de ferrocarril, Copiapó-Caldera a cargo de Guillermo Wheelwright.

4.    Otras realizaciones:
·         Arreglo la deuda externa.
·         Desarrollo de la minería: Chañarcillo y Tres Puntas.
·         Desarrollo del sector agrícola con la introducción de nuevos cultivos.

Ø  Gobierno de Manuel Montt (1851 – 1861).

Asume en medio de una revolución: 1851.
Educación:
a)    Fundación de la Escuela Normal de Preceptoras 1854.
b)    Ley de Institución Primaria.
c)    Colegio San Ignacio 1856.
d)    Colegio Sagrado Corazones 1854.

Obras Públicas:
a)    Construcción del ferrocarril Santiago-Valparaíso.

Otras realizaciones:
a)    Courcelle Seneuil implanta el libre cambismo en Chile.
b)    Fundación del Banco de Chile 1859.
c)    Abolición de los mayorazgos.
d)    Promulgación del Código Civil.

Crisis del peluconismo: 

  • La llamada “cuestión del sacristán” va a ocasionar un conflicto entre la iglesia y el estado por el recurso de fuerza significado la división del partido conservador en dos fracciones antagónicas. Los nacionales o montt-varistas y los conservadores o ultramontanos.
  •   La Revolución de 1859 marca el término del predominio del partido de gobierno montt-varista y abre paso a la candidatura de José Joaquín Pérez apoyado por la alianza liberal-conservadora.
  2.       EL RÉGIMEN PORTALIANO Y LA CONSTITUCION DE 1833

Régimen Portaliano.

La Constitución de 1833 ha sido la de más larga duración en la Historia de Chile, supera los años de anarquía que la precedieron y marca una excepción en Hispanoamérica, en cuanto a organización política.
Diego Portales (1793-1837), fue el gran artífice de este orden nuevo. En los años 20 se dedicó al negocio del estanco del tabaco y observo la actividad política con interés, a la vez que lamento la anarquía reinante. Fue el líder del grupo de los estanqueros, y tras el triunfo pelucón en Lircay asume como Ministro del Interior y Relaciones Exteriores y de Guerra y Marina desde abril de 1830 a agosto de 1831.
Portales señala la necesidad de que el gobierno premie a los buenos y castigue a los malos con dureza; critica la Doctrina Monroe y el repentino deseo de los Estados Unidos por colaborar con los países hispanoamericanos; destaca la virtud como eje de la república; la subordinación de los militares a los civiles; el valor relativo de la Constitución y la primacía de las personas que efectivamente gobiernan; mientras manifiesta un desdén por la monarquía y la democracia.
“Un gobierno fuerte y centralizador” es el objetivo de Portales y esa idea será consagrada en la Constitución de 1833.

La Constitución de 1833.

El 25 de mayo de 1833 entró en vigencia la Constitución de la República Chilena, con dos días de festejo solemnes que concluyeron con una isa, mientras el juramento se repitió en Santiago y provincias. El Presidente de la Republica siguió siendo Joaquín Prieto, cuyo periodo comenzó en 1831 y se extendió por 5 años, como establecía el nuevo texto constitucional que permitía el derecho a reelección por el periodo inmediatamente siguiente.

Algunos puntos a considerar de la Constitución de 1833 son:

·         Principal redactor: Mario Egaña.
·         Gobierno: República popular democrática.
·         Sufragio censitario
·         Religión católica como oficial por exclusión del ejercicio público de cualquiera otra.
·         Presidente: Elección indirecta por 5 años, reelegible. Veto absoluto a los proyectos del Congreso. Ejercicio del patronato eclesiástico y falta de responsabilidad política durante su mandato, facultades que significaron un poder sin contrapeso hasta las reformas de 1873 y 1874.
·         Congreso: Disminuido en un comienzo, disponía de dos facultades que en el futuro contrapesaran la acción del ejecutivo llegando a obstaculizarlo e impedir su acción; aprobación de las leyes periódicas y juicio político.
·         Poder Judicial: Se enfatiza su independencia con respecto a otros poderes.

miércoles, 27 de junio de 2012

Lee atentamente las canciones que se presenta a continuación y luego 
realiza la actividad que debe ser contestada de forma individual

Lejos del Amor
(Illapu)
Qué hacen aquí
estas gaviotas
tan lejos del mar
qué hacen aquí
entre piedras y rincón
en este río marrón
qué hacen aquí
tan lejos del mar.
Qué hacen aquí
estos pequeños
lejos del hogar
que hacen aquí
entre hiedras y dolor
en este sucio baldón
qué hacen aquí
lejos del hogar
Qué hacen aquí
estos amantes
en este lugar
qué hacen aquí
entre hierbas y candor
en este parque de amor
qué hacen aquí
lejos de la razón.
Lejos del amor
lejos del cielo
como un alma perdida
un sol sin vida
qué hacen aquí estos desvelos
qué hacen aquí sin un consuelo.
Santiago de Chile
(Los Bunkers)
Allí ame a una mujer terrible,
llorando por el humo siempre eterno
de aquella ciudad acorralada
por símbolos de invierno.
allí aprendí a quitar con piel el frío
y a echar luego mi cuerpo a la llovizna,
en manos de la niebla dura y blanca,
en calles del enigma.
eso no está muerto,
no me lo mataron,
ni con la distancia,
ni con el vil soldado.
eso no está muerto,
no me lo mataron,
ni con la distancia,
ni con el vil soldado.
Hasta allí me siguió, como una sombra,
el rostro del que ya no se veía,
y en el oído me susurró la muerte
que ya aparecería.
allí yo tuve un odio, una vergüenza,
niños mendigos de la madrugada,
y el deseo de cambiar cada cuerda
por un saco de balas.
eso no está muerto,
no me lo mataron,
ni con la distancia,
ni con el vil soldado
eso no está muerto,
no me lo mataron,
ni con la distancia,
ni con el vil soldado
eso no está muerto,
no me lo mataron,
ni con la distancia,
ni con el vil soldado
eso no está muerto,
no me lo mataron,
ni con la distancia,
ni con el vil soldado
eso no está muerto,
no me lo mataron,
eso no está muerto,

Actividades

Desde que inicio el período presidencial en nuestro país y hasta hoy en día hemos podido ver grandes cambios económicos y un desarrollo industrial y de diversas áreas.
Luego de escuchar y leer atentamente la letra de las canciones: “lejos del Amor” del grupo Illapu y “Santiago de Chile” de Los Bunkers establezca lo siguiente:

1.- Analiza desde un aspecto social y político la canción “lejos del amor” con la situación que se estaba viviendo en Chile durante el Régimen Militar.  
2.- Relaciona la canción “Santiago de Chile” con los cambios políticos en el periodo presidencial.
3.- Argumenta y expone tus ideas de la situación de los derechos humanos en dicho periodo.



EL GOLPE DE ESTADO


La victoria de Salvador Allende, obtenida el 4 de septiembre de 1970 con el 36,3% de los votos, se alcanzó proponiendo transformar a Chile en un régimen socialista, siguiendo un curso distinto al común de los otros regímenes que alcanzaron el socialismo, y al cual se ha dado a llamar «vía chilena al socialismo, con sabor a empanadas y vino tinto.» Esta nueva vía al socialismo, por medios pacíficos y democráticos, tuvo inicialmente el visto bueno de gran parte de la Democracia Cristiana, que también tuvo parte en procesos de cambio históricos como la reforma agraria. El apoyo inicial que se reflejó en un 49% de los votos en la elección municipal de 1971, se fue perdiendo por el deterioro de la situación económica, debido a la inflación desatada por la desacertada medida de imprimir más dinero sin respaldo, lo que produjo un exceso del circulante y, como consecuencia, un incremento en la inflación. Debido a que ningún candidato alcanzó la mayoría absoluta, le correspondió al Congreso Pleno determinar quién sería el Presidente, entre las dos primeras mayorías relativas. Compromisos políticos y tira y encoge, llegaron a designar a Salvador Allende como Presidente y los “barullos” se suscitaron a diario hasta reventar en el 11de Septiembre de 1973

El golpe de Estado acaecido en Chile el 11 de septiembre de 1973, fue una acción militar llevada a cabo por las Fuerzas Armadas y Carabineros, para derrocar al presidente socialista Salvador Allende y al gobierno izquierdista de la Unidad Popular. A ello le precedió, un período de alta polarización política y convulsión económica y social. Los militares contaron con el apoyo de la derecha política y también del Partido Demócrata Cristiano. El golpe fue planeado por un sector de la Armada de Chile. Posteriormente, se agregaron generales de los altos mandos de las Fuerzas Armadas y de Carabineros. El comandante en jefe del ejército, general Augusto Pinochet, asumió la dirección del complot. También hubo influencia de parte de varios grupos de poder nacionales e internacionales.

Alrededor del mediodía, los aviones de la FACh inician su ataque a La Moneda, disparando en cuatro oportunidades sobre la casa de gobierno; el daño causado es devastador. Otros dos aviones bombardean la residencia presidencial de Tomás Moro, la que fue defendida por algunos miembros del GAP que no alcanzaron a irse con Allende a La Moneda. Uno de los aviones que participço en el ataque bombardea por equivocación el Hospital de la Fuerza Aérea de Chile, situado en las cercanías. El ataque prosigue al palacio de gobierno con el uso de gases lacrimógenos, pero al ver que La Moneda todavía se negaba a rendirse, el general Javier Palacios decide tomarla y envía a un grupo de soldados a derribar la puerta del palacio; son las dos y media de la tarde. 
 
Frente a esta situacion el presidente Allende dispone rendirse y con el fusil que le había regalado Fidel Castro, se dispara en la barbilla, muriendo al instante. Palacios entra en el Salón Independencia, y se encuentra con Allende y el doctor Guijón. Reconoce al presidente por su macizo reloj Galga Coulde. Llama al oficial de radio y entrega su escueto informe: “Misión cumplida. Moneda tomada. Presidente muerto.” A las 18 horas se reunieron y se abrazaron en la Escuela Militar los cuatro comandantes máximos de las Fuerzas Armadas, eran la nueva Junta Militar. A excepción de unas pequeñas escaramuzas en sitios aislados de Santiago, la junta toma el poder del país. La Unidad Popular y su presidente habían muerto, se iniciaban los 16 años y medio del Gobierno Militar.

La violencia del golpe continuó durante el gobierno de Pinochet, admirador del dictador español Francisco Franco. Una vez que alcanzó el poder, los partidarios del gobierno derrocado fueron declarados «enemigos del Estado». Gracias a la DINA, se introdujo como política de Estado la detención, tortura, asesinato, desaparición o exilio de quienes se hubiesen involucrado con el gobierno anterior, configurando el concepto de «terrorismo de Estado».  El general Sergio Arellano Stark, realiza la llamada Caravana de la Muerte al recorrer el país en un helicóptero Puma para ordenar las ejecuciones sumarias a los detenidos políticos de alta connotación en los recintos militares. Se ejecutan a detenidos en Pisagua, La Serena, Cauquenes y otros lugares en el país. Sus restos son lanzados al mar o enterrados en lugares sólo conocidos por los militares.

El pueblo acusó la fatiga de un régimen autoritario, cansado  se hicieron muchas alianzas y acciones que al final dieron su fruto, difícil en un principio, pero que se fue afianzando hasta llegar al plebiscito. De acuerdo a las disposiciones transitorias de la Constitución de 1980, un plebiscito debía ser llevado a cabo en 1988, para aprobar o rechazar al candidato que los comandantes en jefe de las Fuerzas Armadas y el General Director de Carabineros, propusieran al país. Con la atención internacional centrada en el especial caso chileno de transición pacífica a la democracia, Pinochet entregó la presidencia de la nación a Patricio Aylwin el 11 de marzo de 1990, aunque siguió en el puesto de Comandante en Jefe del Ejército hasta marzo de 1998, fecha en la que pasó a retiro. La dictadura de Pinochet, ha sido ampliamente criticada tanto en Chile como en el resto del mundo, por las graves y diversas violaciones a los derechos humanos cometidas en el período denominado eufemísticamente como Régimen Militar, por lo que Pinochet debió enfrentar diversos juicios hasta la fecha de su muerte. Sus simpatizantes lo califican como un héroe que salvó al país del hipotético régimen comunista que, según ellos, pretendía instaurar Salvador Allende, así como de una eventual guerra civil.


"La historia es nuestra y la hacen los pueblos".


Salvador Allende

martes, 26 de junio de 2012

Videos y actividad!!

Querid@s!!

A continuación les dejamos dos videos ilustrativos, que esperamos les sirvan de apoyo. 
Por otro lado les dejamos una pequeña actividad para que desarrollen. Las dudas y consultas serán respondidas a la brevedad.

 “Campaña electoral y triunfo de Salvador Allende” 


 “Chile, carteles 1971 – 1973”


  • ACTIVIDAD:


I.- Analizar los aspectos político y social que presenta el video “Campaña electoral y triunfo de Salvador Allende”.


II.- Describe las imágenes de los carteles que presenta el video “Chile, carteles 1971 – 1973”

jueves, 21 de junio de 2012

“Superarán otros hombres este momento gris y amargo... Sigan ustedes sabiendo que, mucho más temprano que tarde, se abrirán de nuevo las grandes alamedas por donde pase el hombre libre para construir una sociedad mejor”.
Salvador Allende

miércoles, 20 de junio de 2012

 Estimados/a:

A continuación les adjunto un enlace donde se podrán informar un poco mas del presidente Salvador Allende.

Esperando que lean esta información saluda atte la profesora.

http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=salvadorallendegossens(1908-1973)